一场好的校园活动不仅可以提高学生的组织管理、团队协作、人际交往等基本能力，指导学生的综合发展方向，更是体现了一所学校良好的校园文化氛围。为进一步加强我院校园文化建设，丰富我院学生活动开展形式，11月21日上午10:00于九河书院113多功能教室开展了主题为“如何办好一次活动(项目)”的经验分享会。此次会议以专题培训讲座的形式开展，由重庆邮电大学移通学院蔡星宇老师和孙佳婧老师以及山西农业大学信息学院郭进老师为我院完满系统全体老师做系统的培训和指导。完满教育系统全体老师参与了此次经验交流分享会。

　　“一场活动是以学生为中心，立足需求，以调研为始，伴随过程监督再到总结分析、多维评价为止，从而构建思维导向形成闭环。”蔡星宇老师建议，活动策划者要多多关注热门、综艺、生活和幕后，寻找活动形式的灵感。他还分别以“三江之城”城市生存挑战赛、酒会系列活动、社团文化艺术节为例，讲述了互动实践性、品牌传承型和文化展示型的活动如何从层面、内涵和呈效方面出发为学生们呈现一场有灵魂的完满活动。

　　孙佳婧老师以重庆邮电大学移通学院的爱莲书院为例，向各位老师介绍了“1+2+3+N”的工作体系，她指出家文化、领导力和连接点是工作体系中的三大重点。家文化围绕“家·人”、“家·乐”、“家·节”、和“家·传”四个方面展开，在“和谐和睦、互助友爱、包容尊重、责任共担”的大概念之下深入挖掘富有爱莲特色的书院文化与精神。爱莲书院领导力是以“鉴赏力”为培养基点，以鉴赏美为目标打造“4M”活动体系，打造学生学习与成长的平台。连接点则是以校内资源为契合点协同育人，创造校外平台达到共建育人的目标。

　　郭进老师认为活动的设计要基于学生需求，注重内涵的把握和形式的创新，加强活动的策划和分工过程中对细节的把控，利用抓人眼球的图片或文案，通过多种途径打造极具宣传覆盖效果的推广方案。一场活动最重要的是活动后的总结与思考，这将直接决定了今后活动的发展方向。此外，郭老师还介绍了活动前期、中期和后期应注意的流程，以其亲身实践经历为各位老师分享所想所得。

　　学生工作的创造性深深地影响着学生们的成长成才，相信三位老师的干货分享一定会为我院学生活动的开展注入新的思想，提供有效借鉴。我院也将汲取宝贵经验，创建一支充满活力与智慧、极具想象与创造的学生服务与管理队伍，不断开创完满教育新局面！

（学生工作处供稿）